Работа про кошелёк Миллера (оно же "магическое 7±2"), кстати, чуть ли не самая цитируемая работа в психологии.

Работа про кошелёк Миллера (оно же "магическое 7±2"), кстати, чуть ли не самая цитируемая работа в психологии. Это значит, что у неё много желающих на это сослаться и ещё что у неё много критики. У меня первая реакция была типа "ну как так мало, чёзабред", а у всяких исследователей психологов, видимо и подавно.

Типа, есть _ресёрч _который показывает что этот самый кошелёк в некоторых ситуациях расширяется, и есть куча ресёрча-критики на этот ресёрч что типа "а что вы считаете надо класть в кошелёк а что нет" и там ещё и критика на критику, в общем учёным только дай они обязательно что-то поисследуют. А там ещё и кризис доказательности психологических работ за углом, безудержное веселье. Но с психологией это в целом тяжко, особенно в сиутации с понятными людям вещами: в википедии например на серьёзных щщах в статье про кошелёк ссылаются на фильм "Человек дождя" 🤦‍♂️
https://en.wikipedia.org/wiki/The_Magical_Number_Seven,_Plus_or_Minus_Two

Но вообще если так копнуть, то есть более интересный вопрос — а что такое рабочая память вообще, и тут если дальше ещё покопать, окзаывается что вооще всё непросто, и вылезает моя любимая теория когнитивной нагрузки. Если не углубляться, общий смысл такой:

1️⃣ да, есть (унизительно небольшой) предел того, сколько "сущностей" ты можешь держать в уме одновременно и оперировать ими, выражающийся в пределе когнитивной нагрузки, которую ты можешь потянуть
2️⃣ чем более понятный контекст, тем меньше напряжения вызывают некоторые аспекты, и тем больше "сущностей" может быть в твоём кошельке

То есть, правы, получается, и те кто говорят, "это смотря как считать", так и те кто говрят "да вы неправильно считаете". Я очень прочувствовал эту мысль когда мне надо было заучивать какие-то барабанные партии в колледже, но я про это отдельно расскажу.

А главный вывод тут, пожалуй, такой — норм придумывать себе "как упаковать" рабочие штуки, если они позволяют оперировать б_о_льшим числом "сущностей" одновременно. А что там другие думают про твои метафоры для запоминания и усвоения — это нас беспокоить не должно 🎤