Оскар Можайский
Тег

learning-and-education

120 публикаций в этой картотеке.

  1. 02T04
    Диджитал резистанс 2026
  2. 02R13
    На каком месте ты застрял?
  3. 02Q12
    Что останется преподавателю после AI
  4. 02Q10
    Новая попытка должна что-то проверять
  5. 02Q07
    Последствие решения
  6. 02Q07
    Рефлексия нужна потому что опыт
  7. 02Q05
    Выбор должен куда-нибудь вести
  8. 02Q04
    Напрягаться надо тоже уметь
  9. 02Q03
    Знание должно зачем-то понадобиться
  10. 02Q01
    К-контент подешевел из-за Ыай, но нормальное обучение так и не стало встречаться чаще
  11. 02O07
    Post 2026-07-23
  12. 02M07
    Линейная алгебра это как Египет
  13. 02K13
    читать нон-фикшен: interleaving vs blocking
  14. 02J04
    Сегодня ноосфера принесла иллюстрацию старенького выпуска XKCD, как раз о том что не надо рамсить мудрить (см.
  15. 02G04
    Problem-solving не generic skill
  16. 02G03
    "Я визуал"
  17. 02G00
    Media post 2026-03-26
  18. 02E06
    Мудрец-бородач из чайного клуба
  19. 02C05
    Media post 2026-02-03
  20. 02B09
    50 ваз
  21. 02B07
    Пульсом бьёт бит
  22. 01Z08
    Волшебный творческий пиночек
  23. 01V07
    Как немец запоминал бессмыслицу и открыл забывание
  24. 01V05
    Мытьё полов иногда растёт быстрее кайфов
  25. 01V04
    Код, который я написал сам
  26. 01V03
    Клей, который не клеит, и другие полезные провалы
  27. 01V02
    Вдохнуть, задержать, не сдохнуть
  28. 01V01
    Лёрнинг хау ту лёрн
  29. 01V01
    Мы все учились понемногу чему-нибудь и как-нибудь
  30. 01U07
    Media post 2025-10-15
  31. 01U06
    🌈 Иван, девчонка и мягкие булочки
  32. 01T06
    Мультивибратор
  33. 01S01
    😴 Возможность немного вздремнуть днём помогает учащимся лучше усвоить новую информацию
  34. 01S01
    Есть такой журнал Science of Learning
  35. 01R08
    Post 2025-09-04
  36. 01Q03
    📐 Как от нас ушла логарифмическая линейка
  37. 01O01
    Post 2025-07-17
  38. 01N05
    Post 2025-07-07
  39. 01L12
    Экзаменационная паранойя
  40. 01L11
    Мозг как нейросеть
  41. 01L03
    ☕ Линейная алгебра кофе 3-в-1
  42. 01K09
    🚀 Знакомьтесь: Екатерина — системный архитектор с 20+ летним опытом
  43. 01J13
    Наткнулся на хорошую зарисовку, почему нельзя просто взять и сделать развлекательно-образовательный контент левой пяткой.
  44. 01J12
    🏴‍☠️ По горячим следам
  45. 01I07
    Когда больше — значит ленивее
  46. 01I02
    Метаисследования и обзоры
  47. 01H13
    Журнал про обучение и метакогнитивные процессы
  48. 01H07
    Post 2025-04-16
  49. 01H07
    ⚛️ Мы открылись! 🎈
  50. 01H01
    Media post 2025-04-10
  51. 01G07
    Словарь ритма
  52. 01G06
    Словесная карта пульсаций
  53. 01G04
    EAT YOUR GODDAMN PORRIDGE
  54. 01G01
    Математика всем телом
  55. 01F11
    Ритм и математика: тактовая частота тела?
  56. 01F07
    Снова в школу
  57. 01F06
    1 2 3 4 🥁
  58. 01E03
    Распаковка
  59. 01E02
    Мнемоники для паролей
  60. 01D12
    Зачем люди учат Онегина наизусть
  61. 01D11
    Работа про кошелёк Миллера (оно же "магическое 7±2"), кстати, чуть ли не самая цитируемая работа в психологии.
  62. 01D10
    Кошелёк Миллера
  63. 01D03
    Бесплатные курсы это как долги
  64. 01D02
    Post 2025-02-14
  65. 01C08
    Последний фанфакт о жонглировании в этот раз — по-испански шарики это ПЕЛОТА
  66. 01C04
    Три типа любителей записывать
  67. 01B06
    Как развиваются дата инженеры?
  68. 01B03
    Фейнман, суперкомпьютеры, любители и приколюхи
  69. 01B01
    Забытое искусство задавать вопросы
  70. 01A12
    С днём резиновой уточки!
  71. 01A11
    Ура! Практика "вспоминания" имеет и минусы
  72. 00Y12
    Зацепились тут со знакомым программистом о преподавании математики, и он не знал кто такие Бурбаки.
  73. 00Y01
    Доказательства как Skill Issue 🥊
  74. 00X13
    Доказательства, раунд 3 🥊 добиваем туман
  75. 00X12
    Доказательства раунд 2 🥊 Алгоритм
  76. 00X11
    Доказательства vs Задачи, раунд 1 🥊
  77. 00X10
    Приручая доказательства
  78. 00W11
    T-shaped ppl и другие фантастические твари
  79. 00W10
    Когда менторство таки работает
  80. 00W09
    Менторство технарей
  81. 00V13
    Классовая борьба
  82. 00U13
    0 knowledge is better than negative knowledge
  83. 00T13
    Как вращать теоремы так чтобы они меньше фрустрировали
  84. 00T09
    От школьной арифметики до теории групп за один вопрос от пятиклассника
  85. 00T07
    О пользе проветривания мозгов
  86. 00T06
    Очевидная мысль про Value для изучения языка
  87. 00T05
    Математическая тревожность: когда 2+2 страшнее, чем встреча с медведем
  88. 00T04
    Рефлексирующие скелеты вне шкафа
  89. 00T03
    СПГС в изучении языка
  90. 00T02
    Минилайфхак из теории алгоритмов для изучении языка
  91. 00T01
    Effortful learning: когда учиться — это не развлекуха
  92. 00T00
    Образование: Диснейленд или марафон?
  93. 00S13
    Образование: 🙅 Диснейленд или 🏃 марафон?
  94. 00S04
    Post 2024-09-13
  95. 00S04
    Образование: развлечение не учит
  96. 00S02
    Интерактивные учебники: благо или meh?
  97. 00R09
    Все эти аксиомы можно развернуть и сделать определениями, например:
  98. 00R09
    Аксимоы, определения, символы и закорючки
  99. 00R07
    Объём листа
  100. 00R06
    Когда ξ становится роднее, чем "икс"
  101. 00R05
    Долгое время большой загадкой "зачем это было" для меня была тема «Движение» в школьном курсе геометрии.
  102. 00R01
    Post 2024-08-27
  103. 00R00
    🤔 Парадоксы образовательных продуктов 🧑‍🏫
  104. 00Q07
    Post 2024-08-19
  105. 00Q07
    📐 Геометрический подход к группам
  106. 00Q07
    Post 2024-08-19
  107. 00Q06
    Минусы инженерного подхода в теории групп
  108. 00Q05
    Панки-математики в теории групп
  109. 00Q04
    Минусы формального подхода в изучении теории групп
  110. 00Q03
    Группа. Формальный подход
  111. 00Q02
    Три способа начать думать про алгебру
  112. 00Q00
    Полезная информация — меняющая что-то в голове читателя
  113. 00P13
    Новая информация != полезная
  114. 00P11
    Преферанс = идеальный баланс скилла и рандома
  115. 00P04
    Не дочитывать книжки это нормально
  116. 00O06
    💻 leetcode это ЕГЭ 🧑‍🏫
  117. 00O05
    Чем ещё можно занять 15 минут
  118. 00O04
    Интересные мысли из видоса
  119. 00O03
    Чрезмерно активная наблюдательность
  120. 00O02
    ⚛️ Science Art или как я опять провёл 10 дней в начале июля на Летней школе