Образование: Диснейленд или марафон?

тут с матом 🫣

Продолжение. Начало мысли — выше

В каком-то short-term смысле, да, всё отлично, короткий красивый ролик потенциально может сделать что-то интересное для студента. Но настоящее обучение — это не развлечение. Это блуждание по циклу Колба и пробивание обороны герменевтического круга, это вообще ни разу не весело. В ментальных праткиках это когда учебная задачка так впилась в мозг, что когда ты моешься в душе ты не можешь вспомнить, шампунь ты уже налил на голову и смыл или ещё нет. Это как работа, да. Это сложно, тут думать надо. Иначе нахуя это всё? Да, когда ты кайфуешь, что твои лапищи мощны — это круто, но это ты уже применяешь навыки. Навыки которыми ты обучился.

Обучение — это процесс, который продолжается долго после того, как закончился тот самый «обучающий опыт». Это практика, перенос знаний в реальную жизнь, развитие навыков. Это может и должно быть скучно. Это нормально. Скука — это тоже нормально, кто сказал, что всё важное должно быть развлекательным?

С приходом онлайна ещё и все стали слишком зацикливаться на отдельных «обучающих событиях». Курс, тренинг, вебинар — всё это хорошо, но это разве что начало. Настоящее обучение происходит потом, когда эти знания применятся в реальной жизни. А продают тебе что "вот ты занеси сюда и получишь выгоду". И если ты приходишь, и там веселуха, и ты получил удовольствие — ну да, ты ещё потом занесёшь ради этого ощущения, только если после такого события ты к этой теме не подходишь, то не надо убеждать себя, что ты чему-то научился. В чём проблема _просто взять, уверенно подойти и уверенно разрешить себе _развлекаться таким способом?

Образование — это не парк развлечений, и оно не должно им быть. Оно может быть интересным, конечно. Но оно должно быть прежде всего эффективным. И если для этого нужно иногда пострадать над сложной задачкой — так тому и быть. Type II fun в чистой форме.

Настоящее обучение — это марафон, а не спринт. И уж точно не карусели в Диснейленде. Обучение возникает там, где у тебя есть осознанное релевантное когнитивное усилие, заставляющее думать, а не кликать или свайпать. **Невозможно **стать крутым пианистом, посмотрев две сотни роликов на ютьюбе о том, как играть, без жопа-часов за инструментом.

Единичный "образовательный опыт" 🤡 в виде вебинара, лекции, онлайн-курса или, за мат извини, блядскоебучие мастермайнд-группы почему-то преподносятся как достаточные образовательные мероприятия, но они на то и есть — мероприятия. Это не образование, это старт процесса, который абсолютно со 100% вероятностью не превратится в новый навык, если за ним не последует осознанное, уверенное и направленное действие, закрепляемое через повторение, открытые проекты без простого ответа и практику. И это нихуя не просто сделать, это ебануться как сложно сделать. Только это сложно — не только на стороне преподавателя, но и во многом, а то и преимущественно — на стороне ученика. Feel the rain on your skin, ёпта, no one else can feel it for you.