🌈 Иван, девчонка и мягкие булочки

Вот смотрите: "Каждый охотник желает знать где сидит фазан" — это понятно, мнемоника для радуги, хотя мне из-за роста и солидарности ближе "Как однажды Жан звонарь головой сломал фонарь". А при этом "Иван родил девчонку, велел тащить пелёнку" — получается пропаганда чего-то запрещённого прямо на уроках русского языка 🤔

Шучу, конечно. Просто забавно, что для запоминания падежей придумали абсурдный сюжет про мужчину, который родил, и от того это так легко запоминается. Подобный эффект для меня имеют панграммы, популяризированные виндой "Съешь ещё этих мягких французских булочек да выпей чаю" или неполное но тоже популярное у шрифтовиков "В чащах юга жил бы цитрус? Да, но фальшивый экземпляр!". Это, если вы не поняли,предложения, содержащие все или практически все буквы алфавита.

Моя любимая панграмма на русском это "Любя, съешь щипцы, — вздохнёт мэр, — кайф жгуч". На английском все знают про быструю лису прыгающую через ленивую собаку, но там есть просто волшебная "Pack my box with five dozen liquor jugs", которую, наверное, скорее всего не рассказывают школьникам 🤭 Расскажите знакомому школьнику какую-нибудь панграмму, это весело. Близка в рейтинге моей личной популярности в своей абсурдности фраза о боксирующих волшебниках — "The five boxing wizards jump quickly", хоть она и похожа по смыслу на классическую версию о лисе.

Короче, получается, что половина "учебных фраз-мнемоник" — это просто чья-то шутка, которая прижилась. Иван родил, цитрус в чащах, ёж жуёт булки, пять дюжин кувшинов с ликёром... Обожаю, когда через абсурд получается что-то запомнить проще и быстрее чем через зубрёжку.

Ну и, конечно, все мы знаем релевантную тут историю про correct horse battery staple, споры по поводу адекватности которой не утихают спустя годы.

Но вот что примечательно, другую мнемонику на падежи я не знаю! Я помню что там была какая-то "логичная" типа "Иван рубил дрова...", но чем там кончилось не помню и это только усиливает тезис об абсурдности. Stay weird! 🏴‍☠️