Media post 2025-10-15

Определённо, для специализированных задач нейросети становятся лучше с каждым днём, особенно если подстраивать их под себя 😁

Но вот пока что, похоже, никто не понимает что делать с обучением и как их использовать так, чтобы оно не вредило. И надо ли это делать тоже непонятно. Пока что обучение заняло позицию "калькуляторами пользоваться запрещено", но мы все видели, что такой подход не работает.

Лет 10 назад я поддался на провокацию моей подруги А. и сходил на популярную лекцию Брайан Грина, по окончанию которой моя спутница растроенно-восторженно сказала "Эх, как я завидую тем людям, которые будут жить через 200 лет, они уже будут знать, чушь всё-таки эта вся теория струн или что-то полезное". И если про теорию струн на нашем веку мы скорее всего ничего не узнаем, то вот про то как гармонично использовать нейросети для ускорения образования студента нам станет понятно точно в ближайшее лет пять или десять. В крайнем случе нет

P.s. Любой мой альмабрат скорее всего помнит, что самые болезненные экзамены это те, где можно пользоваться литературой, записями и всем остальным — там списать неоткуда, приходится думать. Но ведь не заставлять же всех так страдать?